经常有父母说，孩子不愿意和自己聊天，为什么呢？跟孩子聊天，听起来是一件再正常不过的事情了，但是真的有很多父母生生把“聊天”变成了“说教”。
其实和孩子聊天一点也不难，只要开始不把他们当成小孩子，而是作为朋友一样尊重他、引导他，孩子自然就会向你敞开心扉。
我跟零零后儿子果果的日常聊天——
果果兴高采列的对我说，“妈妈，我就差一个PHD（博士）就是北京A类人了！”
我疑惑的问他，北京A类人是什么意思？
果果得意的告诉我，北京A类人是相亲市场上**的一类人，有1000万资产，北京户口，博士学位，简单说就是高富帅！
我问他，“咱们家这1000万资产是你的吗？”他的小眼睛眨呀眨的，吐吐舌头说：“不是，是爸爸妈妈的。”
我接着问他：你是这么理解高富帅的？那我问你，假如这1000万资产是你的，这些资产对社会有什么贡献？你是自己享受了还是对社会有贡献了？再有，你说你是博士，那你能帮助多少人，你能创造多少价值？你有北京户口，你能给别人带来什么？
人生的价值，不在于你拥有什么，而在于你能贡献什么
果果有点不服气，小声说：“那大家都是这么评估的啊。”
我继续说，“评估的维度有很多种，如果作为评估一个人的维度，我认为不是说我学了什么东西、拥有多少资产、占有多少资源，这些都是外在的光环，我认为是一文不值的。因为这只是你自己的，如果你对这个社会没有价值，你凭什么是A类人啊！”我内心有些激动：“相反，我认为那些为社会做了很多贡献的人，比如我国“两弹”元勋邓稼先，在美国获得博士学位，放弃优厚的待遇，回到当时一穷二白的中国开展工作。他也是博士，可他住的房子，甚至他的工作待遇，他的资产极其普通，但他为国家、为社会做出了**的贡献，我认为这样的人才是**的A类人！”
人生的价值，在于社会需要，需要的人越多，价值就越大。
人生**重要的，不是显赫的社会地位，而是对社会、对人类的贡献。
进入青春期的孩子，和父母探讨的话题越来越广，也越来越有深度。而我更关注的，是这背后体现出来的孩子的价值观。
当孩子走进学校，越来越多的接触社会，很多人在孩子的生活中就渐渐有了影响力。特别是在互联网时代，各种人、各种信息密切地环绕在孩子周围，向孩子展示着各种各样的价值观，也在影响着孩子的行为。这就意味着父母必须防范和留心，周围的人和环境带给孩子什么样的行为和价值观。
人生的价值，不在于你拥有什么，而在于你能贡献什么
在这方面往往存在着两种极端。一些父母认为让孩子在成长过程中体验各种不同的价值观是无害的，会让孩子更加丰富自己的体验。而另一些父母则会有各种担心，要把孩子保护起来，使孩子们免受外界的影响，创造一个“无菌”的环境。
那么究竟什么样的教养方式，才能让孩子既能正常的接触现实的社会，又能够很好地自我保护，形成自己的正确的价值观呢？我认为需要这三点：
**，保持良好的亲子沟通。尊重和理解孩子，他的心才会对你敞开，才有可能与孩子深入沟通，对孩子成长做出及时引导和影响。否则，亲子关系没有了，孩子的心对你封闭了，所有的教育是实施不了的。
，父母要以身作则。父母是孩子的**任老师，孩子行为规范通常都是模仿父母的，父母有什么样的价值观，就会传递到孩子身上。父母要在日常生活中，通过自己的行为示范给孩子看，引导孩子的价值观方向。
第三，价值观需要从小培养。价值观的建立不是一蹴而就的，需要从孩子小时候、从小事做起。生活即教育，日常生活中的点滴小事，我们周围的人、事、物等等，都是培养孩子价值观的契机。
一个人，可能他的身体是强壮的，各种能力也很强，但如果他的价值观出了差错，哪怕可能只有一小点，就有可能从社会的栋梁变成社会的对立面，后果不堪设想。
从这个意义上讲，这应该是孩子教育的方方面面中**、**、**重要的了。
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